Concreet denken: bouwsteen, struikelblok of beide?

Inhoud

• Concreet versus abstract denken
• Concreet denken in verschillende levensfasen
• Vroege kinderjaren
• Basisschool jaren
• Adolescentie en volwassenheid
• Voorwaarden die abstract denken kunnen voorkomen of vertragen
• Risico's van te veel concreet denken
• De voordelen van concreet denken
• Oefeningen om uw concreet denken te verbeteren
• Concreet denken kan:
• Concreet denken kan ook:
• het komt neer op

Stel je dit eens voor: een luidruchtig klaslokaal op de middelbare school waarin een leraar zojuist de instructie heeft gegeven: 'Iedereen spring op en wissel van stoel met je buurman.'

De meeste studenten staan ​​op, gaan naar een andere plek en gaan weer zitten. Maar één kind springt eigenlijk. Hij neemt eigenlijk de stoel van zijn buurman over. Die jongen is misschien de clown van de klas, maar hij kan ook een concrete denker zijn. Hij neemt de instructies van de leraar letterlijk op.

Concreet denken is redeneren dat is gebaseerd op wat je kunt zien, horen, voelen en ervaren in het hier en nu. Het wordt soms letterlijk denken genoemd, omdat het een redenering is die zich richt op fysieke objecten, directe ervaringen en exacte interpretaties.

Concreet versus abstract denken

Concreet denken wordt soms omschreven als het tegendeel: abstract denken. Dit is het vermogen om concepten te overwegen, generalisaties te maken en filosofisch te denken.

Concreet denken is een noodzakelijke eerste stap om abstracte ideeën te begrijpen. Eerst observeren en overwegen we wat onze ervaringen ons vertellen, en dan kunnen we generaliseren.

Concreet denken in verschillende levensfasen

Vroege kinderjaren

Alle mensen ervaren concreet denken. Volgens de bekende psycholoog Jean Piaget doorlopen baby's en jonge kinderen voorspelbare stadia van cognitieve ontwikkeling waarin ze geleidelijk van concreet naar abstract denken gaan.

Vanaf hun vroegste momenten observeren baby's voortdurend hun omgeving en leren ze voornamelijk via hun vijf zintuigen.

Terwijl ze groeien, leren ze dat ze kunnen communiceren met objecten en mensen, wat voorspelbare resultaten oplevert: schud de rammelaar en er is een geluid. Gooi de lepel op de grond en iemand pakt hem op.

In dit vroege ontwikkelingsstadium - vanaf de geboorte tot ongeveer 2 jaar oud - denken baby's en peuters in termen van wat ze kunnen waarnemen.

Baby's missen objectbestendigheid - het idee dat een object blijft bestaan, zelfs als we het niet kunnen zien of horen. Als de bal achter de bank valt, voor een baby of peuter, dan is dat zo weg.

Naarmate kinderen ouder worden, beginnen ze symbolisch te denken. Een handsignaal vertegenwoordigt het idee van 'meer' of 'melk'. Ze leren hun verlangens uit te drukken met woorden, hoorbare symbolen van denken.

Geleidelijk, vanaf de leeftijd van 2 tot 7 jaar, beginnen ze het vermogen om te redeneren en te voorspellen te ontwikkelen.

Basisschool jaren

Vanaf de leeftijd van 7 tot ongeveer 11 jaar vertrouwen kinderen nog steeds sterk op concreet denken, maar hun vermogen om te begrijpen waarom anderen handelen zoals ze doen, neemt toe. Kinderpsychologen denken dat deze fase het begin is van abstract denken.

Vanaf de leeftijd van 12 tot de adolescentie ontwikkelen kinderen geleidelijk het vermogen om te analyseren, extrapoleren, generaliseren en inleven.

Adolescentie en volwassenheid

Naarmate we ouder worden, doen we ervaring op. We kunnen steeds meer generaliseren over de dingen die we hebben gezien en gehoord. We gebruiken onze concrete persoonlijke ervaringen en observaties om hypothesen te vormen, te voorspellen, alternatieven te overwegen en te plannen.

In dit stadium worden de meeste mensen bedreven in het afleiden van wat andere mensen in een bepaalde situatie zullen denken en voelen.

Voorwaarden die abstract denken kunnen voorkomen of vertragen

Sommige omstandigheden kunnen vertraging veroorzaken in de ontwikkeling van abstract denken. Mensen met deze aandoeningen kunnen sterk afhankelijk zijn van concreet denken, hun vermogen om abstract te denken beperken en misschien de manier waarop ze socialiseren beïnvloeden. Enkele van deze voorwaarden zijn:

• autismespectrumstoornis
• schizofrenie
• Dementie
• hersenletsel, zowel traumatisch als medisch
• verstandelijk gehandicapt

Sommige studies hebben aangetoond dat bepaalde vormen van abstract denken - die welke verband houden met het begrijpen van metaforen en andere soorten beeldtaal - moeilijker kunnen zijn bij studenten met het Klinefelter-syndroom, bepaalde intellectuele handicaps en autismespectrumstoornissen.

Deze studies vonden of impliceerden niet dat de intelligentie lager was, alleen dat deze specifieke abstracte redeneervaardigheden een uitdaging vormden.

Risico's van te veel concreet denken

Mensen wiens denken heel concreet is, kunnen sommige situaties of taken daardoor moeilijker vinden. Deze kunnen zijn:

• Empathie. Om te begrijpen wat andere mensen voelen en nodig hebben, moet je gezichtsuitdrukkingen, lichaamstaal, woorden, tonen en gedrag in een sociale context kunnen bekijken en interpreteren. Sommige mensen die concreet denken, lezen deze sociale signalen mogelijk niet nauwkeurig.
• Creativiteit. Concrete denkers kunnen moeite hebben met het oplossen van problemen of het creëren van dingen, omdat abstract denken en verbeelding nodig kunnen zijn.
• Flexibiliteit. Concrete denkers houden soms vast aan letterlijke interpretaties en rigide gedrag, en deze onbuigzaamheid kan een conflict met andere mensen veroorzaken.

Als iemand in uw leven een aandoening heeft waardoor hij vatbaar is voor concreet denken, kunt u effectiever communiceren met deze tips:

• Vermijd idioom, metaforen en analogieën. Iemand die concreet denkt, begrijpt bijvoorbeeld uitdrukkingen als 'de bal ligt niet in uw speelveld' of 'leg niet al uw eieren in één mand'.
• Wees zo specifiek mogelijk. Het is beter om te zeggen: 'Dit moet om 17.00 uur klaar zijn. op woensdag 'dan te zeggen:' Ik heb dit zo snel mogelijk nodig. '
• Gebruik foto's of illustraties. Deze letterlijke objecten kunnen je misschien helpen uitleggen.
• Beperk grappen en sarcasme. Deze vormen van communiceren kunnen moeilijk uit te leggen zijn, omdat ze vaak afhankelijk zijn van abstracte ideeën en woordspelingen.
• Anticipeer op verschillen in het vermogen om te vergelijken, categoriseren en contrasteren. Een concrete denker zou dingen op een concrete manier kunnen groeperen: wanneer hij naar foto's van een kruiwagen, een hark en een schoffel kijkt, kan een concrete denker wijzen op een gemeenschappelijk kenmerk in plaats van de algemene functie te beschrijven: "Ze hebben allemaal houten handvatten", eerder dan: 'Je kunt ze allemaal in de tuin gebruiken.'

De voordelen van concreet denken

Onderzoekers hebben ontdekt dat het trainen van mensen om concreet te denken in sommige situaties zelfs kan helpen.

Eén studie toonde bijvoorbeeld aan dat first responders en anderen wiens baan herhaalde blootstelling aan trauma met zich meebrengt, minder opdringerige herinneringen hebben wanneer ze zijn getraind om concreet te denken tijdens traumatische gebeurtenissen.

Tijdens een trauma kan uw vermogen om het hoofd te bieden worden vergroot als u bent opgeleid om na te denken over wat er werkelijk gebeurt, de concrete oorzaken te onderzoeken en de stappen te herhalen die u moet nemen om het probleem op te lossen of om uit gevaar te geraken.

Na een trauma is aangetoond dat concreet nadenken over dezelfde dingen mensen helpt veerkracht op te bouwen en het aantal opdringerige herinneringen te verminderen.

In een onderzoek uit 2011 werd mensen met een depressie gevraagd na te denken over een recente verontrustende gebeurtenis. Onderzoekers gaven de deelnemers aan de studie de opdracht om de gebeurtenis op te splitsen in concrete details en na te gaan hoe die details de uitkomst beïnvloedden.

Deelnemers die deze concrete denkstrategie gebruikten, hadden daarna de depressiesymptomen verminderd. Onderzoekers concludeerden dat training in concreet denken hielp om de depressieve neiging om te herkauwen, zich zorgen te maken en tot ongezonde, onnauwkeurige conclusies te komen, tegen te gaan.

Oefeningen om uw concreet denken te verbeteren

Als je denkt dat meer concreet denken je kan helpen om te herkauwen en je minder zorgen hoeft te maken, praat dan met een therapeut over oefeningen die je zou kunnen doen om je concrete denkvermogen te versterken.

Uw therapeut kan met u samenwerken om een ​​stapsgewijs proces te ontwikkelen om te kijken naar de waarschuwingssignalen, sensorische details, beslissingen en specifieke acties die plaatsvonden tijdens een negatieve gebeurtenis.

Door de concrete details te analyseren, kunt u kansen ontdekken om de uitkomst van toekomstige gebeurtenissen te veranderen. Wanneer u met vergelijkbare omstandigheden wordt geconfronteerd, kunt u het concrete denkproces activeren om de gebeurtenis beter af te handelen.

Concreet denken kan:

• helpen bij het verwerken en leren van traumatische ervaringen
• verminder de symptomen van depressie door te voorkomen dat u te algemeen wordt

Concreet denken kan ook:

• voorkomen dat u bepaalde vormen van communicatie begrijpt, zoals humor, ironie, idioom en figuurlijke taal
• beperk je vermogen om je in te leven in anderen

het komt neer op

Concreet denken is een soort redenering die sterk leunt op wat we waarnemen in de fysieke wereld om ons heen. Het wordt ook wel letterlijk denken genoemd.

Jonge kinderen denken concreet, maar naarmate ze ouder worden, ontwikkelen ze meestal het vermogen om abstracter te denken.

Concreet denken is een van de kenmerken van een autismespectrumstoornis, dementie, schizofrenie, hersenletsel en sommige intellectuele handicaps.

Mensen van wie het denken alleen concreet is, kunnen in sociale situaties moeilijkheden ondervinden, maar een concrete redenering heeft enkele voordelen. Het kan sommige mensen zelfs helpen omgaan met depressie en trauma.