Heeft mijn peuter een spraakvertraging?

Inhoud

• Hoe spraak- en taalvertragingen verschillen
• Wat is een spraakvertraging bij een peuter?
• Wat is typisch voor een driejarige?
• Tekenen van een spraakvertraging
• Wat kan een spraakvertraging veroorzaken?
• Problemen met de mond
• Spraak- en taalstoornissen
• Gehoorverlies
• Gebrek aan stimulatie
• Autismespectrumstoornis
• Neurologische problemen
• Intellectuele handicaps
• Diagnose stellen van een spraakvertraging
• Een spraakvertraging behandelen
• Logopedie
• Diensten voor vroege interventie
• De onderliggende aandoening behandelen
• Wat ouders kunnen doen
• Wat u moet doen als u denkt dat uw kind vertraging heeft
• Meenemen

Een typische 2-jarige kan ongeveer 50 woorden zeggen en spreken in zinnen van twee en drie woorden. Op de leeftijd van 3 neemt hun vocabulaire toe tot ongeveer 1000 woorden, en ze spreken in zinnen van drie en vier woorden.

Als uw peuter die mijlpalen niet heeft gehaald, kan er een spraakvertraging optreden. Ontwikkelingsmijlpalen helpen bij het meten van de voortgang van uw kind, maar het zijn slechts algemene richtlijnen. Kinderen ontwikkelen zich in hun eigen tempo.

Als uw kind een spraakachterstand heeft, betekent dit niet altijd dat er iets mis is. Misschien heb je gewoon een laatbloeier die binnen de kortste keren je oren eraf zal praten. Een spraakvertraging kan ook het gevolg zijn van gehoorverlies of onderliggende neurologische of ontwikkelingsstoornissen.

Veel soorten spraakvertraging kunnen effectief worden behandeld. Lees verder om de tekenen van een spraakachterstand bij peuters, vroege interventies en hoe u kunt helpen te leren.

Hoe spraak- en taalvertragingen verschillen

Hoewel de twee vaak moeilijk van elkaar te onderscheiden zijn - en er vaak samen naar wordt verwezen - zijn er enkele verschillen tussen een spraak- en taalachterstand.

Spraak is de fysieke handeling van het produceren van geluiden en het zeggen van woorden. Een peuter met een spraakachterstand kan het proberen, maar heeft moeite om de juiste geluiden te vormen om woorden te maken. Een spraakvertraging heeft geen betrekking op begrip of non-verbale communicatie.

Een taalachterstand omvat begrip en communicatie, zowel verbaal als non-verbaal. Een peuter met een taalachterstand kan de juiste geluiden maken en enkele woorden uitspreken, maar ze kunnen geen zinvolle zinnen of zinnen vormen.Ze hebben misschien moeite om anderen te begrijpen.

Kinderen kunnen een spraakachterstand of een taalachterstand hebben, maar de twee voorwaarden overlappen elkaar soms.

Als u niet weet welke uw kind heeft, hoeft u zich geen zorgen te maken. Het is niet nodig om onderscheid te maken om een ​​evaluatie te ondergaan en de behandeling te starten.

Wat is een spraakvertraging bij een peuter?

Spraak- en taalvaardigheid begint met het koeren van een baby. Naarmate de maanden verstrijken, gaat het schijnbaar zinloze gebabbel over in het eerste begrijpelijke woord.

Een spraakvertraging is wanneer een peuter de typische spraakmijlpalen niet heeft gehaald. Kinderen vorderen op hun eigen tijdlijn. Een beetje te laat zijn met een gesprek, betekent niet noodzakelijk dat er een serieus probleem is.

Wat is typisch voor een driejarige?

Een typische 3-jarige kan:

• gebruik ongeveer 1.000 woorden
• zichzelf bij naam noemen, anderen bij naam noemen
• gebruik zelfstandige naamwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en werkwoorden in zinnen van drie en vier woorden
• vormen meervoudsvormen
• vragen stellen
• vertel een verhaal, herhaal een kinderliedje, zing een liedje

Mensen die de meeste tijd met een peuter doorbrengen, hebben de neiging hen het beste te begrijpen. Ongeveer 50 tot 90 procent van de 3-jarigen kan goed genoeg spreken zodat vreemden het meestal begrijpen.

Tekenen van een spraakvertraging

Als een baby na 2 maanden niet meer koestert of geen andere geluiden maakt, kan dit het eerste teken zijn van een spraakachterstand. Tegen 18 maanden kunnen de meeste baby's eenvoudige woorden als 'mama' of 'dada' gebruiken. Tekenen van een spraakachterstand bij oudere peuters zijn:

• Leeftijd 2: gebruikt niet minstens 25 woorden
• Leeftijd 2 1/2: gebruikt geen unieke woordgroepen van twee woorden of combinaties van zelfstandig naamwoord en werkwoord
• Leeftijd 3: gebruikt niet minstens 200 woorden, vraagt ​​niet bij naam, moeilijk te begrijpen, zelfs als je ermee samenwoont
• Elke leeftijd: niet in staat om eerder geleerde woorden te zeggen

Wat kan een spraakvertraging veroorzaken?

Een spraakvertraging kan betekenen dat hun rooster een beetje anders is en dat ze het inhalen. Maar spraak- of taalvertragingen kunnen ook iets vertellen over de algehele fysieke en intellectuele ontwikkeling. Hier zijn enkele voorbeelden.

Problemen met de mond

Een spraakvertraging kan duiden op een probleem met de mond, tong of gehemelte. Bij een aandoening die ankyloglossie (tongriem) wordt genoemd, is de tong verbonden met de mondbodem. Dit kan het moeilijk maken om bepaalde geluiden te creëren, met name:

• D
• L.
• R
• S
• T
• Z
• th

Een tongriem kan het voor baby's ook moeilijk maken om borstvoeding te geven.

Spraak- en taalstoornissen

Een 3-jarige die kan begrijpen en non-verbaal kan communiceren, maar niet veel woorden kan zeggen, kan een spraakvertraging hebben. Iemand die een paar woorden kan zeggen maar ze niet in begrijpelijke zinnen kan zetten, kan een taalachterstand hebben.

Sommige spraak- en taalstoornissen hebben betrekking op de hersenfunctie en kunnen wijzen op een leerstoornis. Een oorzaak van spraak-, taal- en andere ontwikkelingsachterstanden is vroeggeboorte.

Spraakapraxie bij kinderen is een lichamelijke aandoening die het moeilijk maakt om geluiden in de juiste volgorde te vormen om woorden te vormen. Het heeft geen invloed op non-verbale communicatie of taalbegrip.

Gehoorverlies

Een peuter die niet goed kan horen of vervormde spraak hoort, zal waarschijnlijk moeite hebben met het vormen van woorden.

Een teken van gehoorverlies is dat uw kind een persoon of object niet erkent als u hem een ​​naam geeft, maar wel als u gebaren gebruikt.

Tekenen van gehoorverlies kunnen echter heel subtiel zijn. Soms is een spraak- of taalachterstand het enige merkbare teken.

Gebrek aan stimulatie

We leren praten om in het gesprek te komen. Het is moeilijk om spraak op te vangen als niemand met je in contact komt.

Omgeving speelt een cruciale rol bij spraak- en taalontwikkeling. Misbruik, verwaarlozing of gebrek aan verbale stimulatie kan een kind ervan weerhouden ontwikkelingsmijlpalen te bereiken.

Autismespectrumstoornis

Spraak- en taalproblemen worden heel vaak gezien bij een autismespectrumstoornis. Andere tekenen kunnen zijn:

• het herhalen van zinnen (echolalie) in plaats van het maken van zinnen
• repetitief gedrag
• verminderde verbale en non-verbale communicatie
• verminderde sociale interactie
• spraak- en taalregressie

Neurologische problemen

Bepaalde neurologische aandoeningen kunnen de spieren aantasten die nodig zijn voor spraak. Waaronder:

• hersenverlamming
• spierdystrofie
• traumatische hersenschade

In het geval van hersenverlamming kunnen gehoorverlies of andere ontwikkelingsstoornissen ook de spraak beïnvloeden.

Intellectuele handicaps

De spraak kan worden vertraagd door een verstandelijke beperking. Als uw kind niet spreekt, kan het eerder een cognitief probleem zijn dan een onvermogen om woorden te vormen.

Diagnose stellen van een spraakvertraging

Omdat peuters anders vorderen, kan het een uitdaging zijn om onderscheid te maken tussen een vertraging en een spraak- of taalstoornis.

Tussen de 2-jarigen zijn laat met het ontwikkelen van taal, waarbij mannen drie keer meer kans hebben om in deze groep te vallen. De meesten hebben eigenlijk geen spraak- of taalstoornis en zijn ingehaald door de leeftijd van 3.

Uw kinderarts zal vragen stellen over de spraak- en taalvaardigheid van uw peuter en over andere ontwikkelingsmijlpalen en gedragingen.

Ze onderzoeken de mond, het gehemelte en de tong van uw kind. Ze willen misschien ook het gehoor van uw peuter laten controleren. Zelfs als uw kind lijkt te reageren op geluid, kan er gehoorverlies zijn waardoor woorden warrig klinken.

Afhankelijk van de eerste bevindingen kan uw kinderarts u doorverwijzen naar andere specialisten voor een grondiger evaluatie. Deze kunnen zijn:

• audioloog
• logopedist
• neuroloog
• diensten voor vroege interventie

Een spraakvertraging behandelen

Logopedie

De eerste behandelingslijn is logopedie. Als spraak de enige ontwikkelingsachterstand is, is dit mogelijk de enige benodigde behandeling.

Het biedt een uitstekende kijk. Met vroege interventie kan uw kind normaal gesproken hebben tegen de tijd dat het naar school gaat.

Logopedie kan ook effectief zijn als onderdeel van het algehele behandelplan wanneer er een andere diagnose is. De logopedist werkt rechtstreeks met uw kind samen en legt u uit hoe u kunt helpen.

Diensten voor vroege interventie

Onderzoek suggereert dat spraak- en taalachterstanden op de leeftijd van 2 1/2 tot 5 jaar kunnen leiden tot leesproblemen op de basisschool.

Spraakvertraging kan ook leiden tot problemen met gedrag en socialisatie. Met de diagnose van een arts kan uw 3-jarige in aanmerking komen voor vroege interventiediensten voordat ze naar school gaan.

De onderliggende aandoening behandelen

Wanneer spraakvertraging verband houdt met een onderliggende aandoening, of optreedt bij een naast elkaar bestaande aandoening, is het belangrijk om ook die problemen aan te pakken. Dit kan zijn:

• hulp bij gehoorproblemen
• het corrigeren van fysieke problemen met de mond of tong
• ergotherapie
• fysiotherapie
• toegepaste gedragsanalyse (ABA) therapie
• beheer van neurologische aandoeningen

Wat ouders kunnen doen

Hier zijn enkele manieren waarop u de spraak van uw peuter kunt aanmoedigen:

• Praat rechtstreeks met uw peuter, ook al is het maar om te vertellen wat u aan het doen bent.
• Gebruik gebaren en wijs naar objecten terwijl u de bijbehorende woorden uitspreekt. Je kunt dit doen met lichaamsdelen, mensen, speelgoed, kleuren of dingen die je tijdens een wandeling rond het blok ziet.
• Lees voor je peuter. Praat over de foto's terwijl u bezig bent.
• Zing eenvoudige liedjes die gemakkelijk te herhalen zijn.
• Geef uw volledige aandacht wanneer u met hen praat. Wees geduldig als uw peuter met u probeert te praten.
• Als iemand hem een ​​vraag stelt, geef hem dan geen antwoord.
• Geef ze de kans om het zelf te zeggen, ook al anticipeert u op hun behoeften.
• Herhaal de woorden correct in plaats van direct kritiek te uiten op fouten.
• Laat uw peuter communiceren met kinderen die een goede taalvaardigheid hebben.
• Stel vragen en geef keuzes, zodat u voldoende tijd heeft om te reageren.

Wat u moet doen als u denkt dat uw kind vertraging heeft

Het kan heel goed zijn dat er niets aan de hand is en dat uw kind er in zijn eigen tijd wel zal komen. Maar soms kan een spraakvertraging wijzen op andere problemen, zoals gehoorverlies of andere ontwikkelingsachterstanden.

Als dat het geval is, is vroegtijdige interventie het beste. Als uw kind de spraakmijlpalen niet haalt, maak dan een afspraak met uw kinderarts.

Blijf ondertussen praten, lezen en zingen om de spraak van uw peuter aan te moedigen.

Meenemen

Een spraakvertraging voor een peuter betekent dat ze de mijlpaal voor spraak voor een bepaalde leeftijd niet hebben bereikt.

Soms is een spraakachterstand te wijten aan een onderliggende aandoening die moet worden behandeld. In deze gevallen kan spraak- of taaltherapie worden gebruikt in combinatie met andere therapieën.

Veel peuters spreken eerder of later dan gemiddeld, dus het is niet altijd een reden tot bezorgdheid. Raadpleeg de kinderarts als u vragen heeft over de spraak- of taalvaardigheid van uw kind. Afhankelijk van hun bevindingen kunnen ze u doorverwijzen naar de juiste bronnen.

Vroegtijdige interventie voor spraakvertraging kan ervoor zorgen dat uw 3-jarige op tijd wordt ingehaald om naar school te gaan.