Ontwikkeling van kleuters

De normale sociale en lichamelijke ontwikkeling van kinderen van 3 tot 6 jaar kent vele mijlpalen.

Alle kinderen ontwikkelen zich een beetje anders. Als u zich zorgen maakt over de ontwikkeling van uw kind, neem dan contact op met de zorgverlener van uw kind.

LICHAMELIJKE ONTWIKKELING

De typische 3- tot 6-jarige:

• Komt ongeveer 4 tot 5 pond (1,8 tot 2,25 kilogram) per jaar aan
• Groeit ongeveer 5 tot 7,5 centimeter per jaar
• Heeft alle 20 melktanden op de leeftijd van 3
• Heeft 20/20 visie op de leeftijd van 4
• Slaapt 11 tot 13 uur 's nachts, meestal zonder een dutje overdag

De grove motorische ontwikkeling bij de 3- tot 6-jarige moet het volgende omvatten:

• Vaardiger worden in rennen, springen, vroeg werpen en trappen
• Een teruggekaatste bal vangen
• Trappen op een driewieler (op 3 jaar); goed kunnen sturen rond de leeftijd van 4
• Hoppen op één voet (ongeveer 4 jaar) en later maximaal 5 seconden op één voet balanceren
• Een wandeling van hiel tot teen maken (rond de leeftijd van 5 jaar)

Mijlpalen in de fijne motoriek rond de leeftijd van 3 jaar moeten zijn:

• Een cirkel tekenen
• Een persoon tekenen met 3 delen
• Beginnen met het gebruik van een stompe kinderschaar
• Zelf aankleden (onder begeleiding)

Mijlpalen in de fijne motoriek rond de leeftijd van 4 jaar moeten zijn:

• Een vierkant tekenen
• Een schaar gebruiken en uiteindelijk een rechte lijn knippen
• Kleren op de juiste manier aantrekken
• Tijdens het eten netjes omgaan met lepel en vork

Mijlpalen in de fijne motorische ontwikkeling op ongeveer 5 jaar moeten zijn:

• Uitsmeren met een mes
• Een driehoek tekenen

TAAL ONTWIKKELING

De 3-jarige gebruikt:

• Voornaamwoorden en voorzetsels op de juiste manier
• Zinnen van drie woorden
• meervoudswoorden

De 4-jarige begint:

• Maatrelaties begrijpen
• Volg een 3-stappen commando
• Tel tot 4
• Noem 4 kleuren
• Geniet van rijmpjes en woordspelingen

De 5-jarige:

• Toont vroeg begrip van tijdconcepten
• Telt tot 10
• Weet telefoonnummer
• Reageert op "waarom"-vragen

Stotteren kan voorkomen bij de normale taalontwikkeling van peuters van 3 tot 4 jaar. Het treedt op omdat ideeën sneller in gedachten komen dan het kind ze kan uiten, vooral als het kind gestrest of opgewonden is.

Wanneer het kind aan het praten is, schenk dan uw volledige, snelle aandacht. Geef geen commentaar op het stotteren. Overweeg het kind te laten beoordelen door een logopedist als:

• Er zijn andere tekenen met het stotteren, zoals tics, grimassen of extreem zelfbewustzijn.
• Het stotteren duurt langer dan 6 maanden.

GEDRAG

De kleuter leert de sociale vaardigheden die nodig zijn om met andere kinderen te spelen en te werken. Naarmate de tijd verstrijkt, kan het kind beter samenwerken met een groter aantal leeftijdsgenoten. Hoewel 4- tot 5-jarigen misschien spellen met regels kunnen spelen, zullen de regels waarschijnlijk veranderen, vaak in de opwelling van het dominante kind.

Het is gebruikelijk in een kleine groep kleuters om een ​​dominant kind te zien opduiken dat de neiging heeft om de baas te spelen over de andere kinderen zonder veel weerstand van hen.

Het is normaal dat kleuters hun fysieke, gedrags- en emotionele grenzen testen. Het is belangrijk om een ​​veilige, gestructureerde omgeving te hebben om nieuwe uitdagingen te verkennen en aan te gaan. Kleuters hebben echter goed gedefinieerde limieten nodig.

Het kind moet initiatief, nieuwsgierigheid, het verlangen om te ontdekken en plezier tonen zonder zich schuldig of geremd te voelen.

Vroege moraliteit ontwikkelt zich naarmate kinderen hun ouders en andere belangrijke personen een plezier willen doen. Dit is algemeen bekend als de "good boy" of "good girl" fase.

Uitgebreide verhalen kunnen leiden tot liegen. Als dit tijdens de voorschoolse jaren niet wordt aangepakt, kan dit gedrag doorgaan in de volwassen jaren. Afblijven of tegenspreken is meestal een manier voor kleuters om aandacht en een reactie van een volwassene te krijgen.

VEILIGHEID

Veiligheid is erg belangrijk voor kleuters.

• Kleuters zijn zeer mobiel en kunnen snel in gevaarlijke situaties terechtkomen. Op deze leeftijd is ouderlijk toezicht essentieel, net als in de voorgaande jaren.
• De veiligheid van de auto is van cruciaal belang. De kleuter moet ALTIJD een veiligheidsgordel dragen en in een geschikt autostoeltje zitten wanneer hij in de auto rijdt. Op deze leeftijd mogen kinderen meerijden met de ouders van andere kinderen. Het is belangrijk om uw regels voor autoveiligheid door te nemen met anderen die toezicht houden op uw kind.
• Vallen is een belangrijke oorzaak van letsel bij kleuters. Terwijl ze naar nieuwe en avontuurlijke hoogten klimmen, kunnen kleuters van speeltoestellen, fietsen, trappen, van bomen, uit ramen en van daken vallen. Sluit deuren die toegang geven tot gevaarlijke gebieden (zoals daken, zolderramen en steile trappen). Zorg voor strikte regels voor de kleuters over gebieden die niet toegankelijk zijn.
• Keukens zijn een uitstekende plek voor een kleuter om zich te verbranden, hetzij terwijl ze proberen te helpen koken of in contact komen met apparaten die nog heet zijn. Moedig het kind aan om te helpen koken of kookvaardigheden te leren met recepten voor koude gerechten. Zorg voor andere activiteiten voor het kind in een nabijgelegen kamer terwijl u aan het koken bent. Houd het kind uit de buurt van het fornuis, warme gerechten en andere apparaten.
• Houd alle huishoudelijke producten en medicijnen veilig buiten het bereik van kleuters. Ken het nummer van uw plaatselijke antigifcentrum. De National Poison Control Hotline (1-800-222-1222) kan overal in de Verenigde Staten worden gebeld. Bel als u vragen heeft over vergiftiging of gifpreventie. Het hoeft GEEN noodgeval te zijn. U kunt om welke reden dan ook bellen, 24 uur per dag, 7 dagen per week.

TIPS VOOR OUDERSCHAP

• De tv- of schermtijd moet worden beperkt tot 2 uur per dag kwaliteitsprogrammering.
• Sekserolontwikkeling is gebaseerd op de peuterjaren. Het is belangrijk dat het kind geschikte rolmodellen van beide geslachten heeft. Alleenstaande ouders moeten ervoor zorgen dat het kind de kans krijgt om tijd door te brengen met een familielid of vriend van het andere geslacht van de ouder. Wees nooit kritisch over de andere ouder. Wanneer het kind seksueel spel of ontdekkingstocht heeft met leeftijdsgenoten, herleid het spel dan en vertel het kind dat het ongepast is. Schaam het kind niet. Dit is een natuurlijke nieuwsgierigheid.
• Omdat de taalvaardigheid zich snel ontwikkelt in de kleuterklas, is het belangrijk dat ouders het kind voorlezen en vaak gedurende de dag met het kind praten.
• Discipline moet de kleuter de kans geven om keuzes te maken en nieuwe uitdagingen aan te gaan met duidelijke grenzen. Structuur is belangrijk voor de kleuter. Het hebben van een dagelijkse routine (inclusief klusjes die bij de leeftijd passen) kan een kind helpen zich een belangrijk onderdeel van het gezin te voelen en het zelfvertrouwen te vergroten. Het kind heeft mogelijk herinneringen en toezicht nodig om klusjes af te maken. Herkennen en erkennen wanneer het kind zich gedraagt, of een karwei correct of zonder extra herinneringen doet. Neem de tijd om goed gedrag op te merken en te belonen.
• Van 4 tot 5 jaar praten veel kinderen tegen. Pak dit gedrag aan zonder te reageren op de woorden of houdingen. Als het kind voelt dat deze woorden hen macht over de ouder zullen geven, zal het gedrag doorgaan. Het is vaak moeilijk voor ouders om kalm te blijven terwijl ze proberen het gedrag aan te pakken.
• Wanneer een kind naar school gaat, moeten ouders er rekening mee houden dat er grote verschillen kunnen zijn tussen kinderen van 5 tot 6 jaar in termen van aandachtsspanne, leesvaardigheid en fijne motoriek. Zowel de overdreven angstige ouder (bezorgd over de capaciteiten van het langzamere kind) als de te ambitieuze ouder (de vaardigheden pushen om het kind verder te brengen) kunnen de normale voortgang van het kind op school schaden.

Ontwikkeling mijlpalen record - 3 tot 6 jaar; Wel kind - 3 tot 6 jaar

• Ontwikkeling van kleuters

American Academy of Pediatrics website. Aanbevelingen voor preventieve kindergezondheidszorg. www.aap.org/en-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. Bijgewerkt februari 2017. Toegankelijk op 14 november 2018.

Feigelman S. De voorschoolse jaren. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 20e ed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: hoofdstuk 12.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Normale ontwikkeling. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, eds. Nelson Essentials of Pediatrics. 8e druk. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: hoofdstuk 7.