Ken de rechten van uw kind: sectie 504 en individuele onderwijsplannen (IEP's)

Inhoud

• Overzicht
• Het verkrijgen van een Sectie 504- of IEP-aanduiding
• Kwalificerend voor een gespecialiseerd plan onder sectie 504
• Rechten van ouders op grond van artikel 504
• Kwalificatie voor een IEP onder IDEA
• Rechten van ouders onder IDEA
• De afhaalmaaltijd

Overzicht

Als u een kind heeft met ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) dat problemen heeft op school, hebben ze mogelijk extra ondersteuning nodig. De onderwijswet voor personen met een handicap (IDEA) en sectie 504 van de rehabilitatiewet zijn twee federale voorschriften om studenten met speciale behoeften te helpen de ondersteuning te krijgen die ze nodig hebben.

Onder IDEA moeten scholen een geïndividualiseerd onderwijsplan (IEP) ontwikkelen voor in aanmerking komende studenten met een handicap. Een IEP is een specifiek plan dat is ontworpen om studenten te helpen de hulp te krijgen die ze nodig hebben.

Als uw kind een aandoening heeft die zijn vermogen om te slagen op school beperkt, maar niet in aanmerking komt voor een IEP, kunnen ze mogelijk ondersteuning krijgen via sectie 504.

Elke school heeft een coördinator om ervoor te zorgen dat deze federale voorschriften worden nageleefd. Als uw kind een IDEA- of Sectie 504-aanduiding krijgt, moet het schoolpersoneel een gespecialiseerd onderwijsplan voor hen ontwikkelen en volgen.

Het verkrijgen van een Sectie 504- of IEP-aanduiding

U moet een specifiek proces volgen om een ​​sectie 504 of IEP-aanduiding te krijgen. De handicapstatus en ondersteuningsbehoeften van uw kind bepalen of ze in aanmerking komen.

Om te beginnen moet de arts van uw kind ze evalueren. Ze moeten een geverifieerde diagnose van ADHD geven. Je moet dan samenwerken met de school van je kind om te bepalen of ze in aanmerking komen en ondersteuning nodig hebben.

Kwalificerend voor een gespecialiseerd plan onder sectie 504

Om in aanmerking te komen voor een gespecialiseerd plan op grond van artikel 504, moet uw kind een handicap of handicap hebben die het vermogen om toegang te krijgen tot klassikaal leren "aanzienlijk" beperkt of vermindert. Iedereen kan aanbevelen dat uw kind een Sectie 504-plan krijgt. Het schooldistrict van uw kind beslist echter of ze in aanmerking komen.

Er is geen formele test om te bepalen of uw kind in aanmerking komt. In plaats daarvan worden de evaluaties geval per geval uitgevoerd. Sommige districten hebben met uw hulp een team van schoolpersoneel nodig om te bepalen of uw kind in aanmerking komt.

Als uw kind in aanmerking komt, zal hun schooldistrict een plan voor sectie 504 voor hen maken. Het identificeert de accommodaties die uw kind nodig heeft, zoals:

• frequente feedback van instructeurs
• gedragsinterventies
• voorkeurstoewijzingen
• langere tijd om tests af te leggen of opdrachten te voltooien
• mogelijkheid om mondeling af te nemen
• toestemming voor het opnemen van lezingen
• peer-assistentie bij het maken van aantekeningen
• extra sets schoolboeken voor thuisgebruik
• computerondersteunde instructie
• visuele hulpmiddelen

Rechten van ouders op grond van artikel 504

Als ouder heb je onder sectie 504 het recht om:

• ontvang een melding van de evaluatie en bepaling van uw kind volgens sectie 504
• toegang krijgen tot relevante gegevens met betrekking tot de bepaling van uw kind op grond van artikel 504
• verzoek om een ​​hoorzitting over de acties van het schooldistrict van uw kind met betrekking tot hun evaluatie en vastberadenheid
• dien een klacht in bij het schooldistrict van uw kind of het Office of Civil Rights

Kwalificatie voor een IEP onder IDEA

Als uw kind een meer gespecialiseerd of specifiek plan nodig heeft, heeft hij mogelijk een IEP nodig. Ze hebben mogelijk ook een IEP nodig als ze speciale onderwijsdiensten nodig hebben.

Als ouder heb je het recht om een ​​IEP aan te vragen voor je kind. Met uw hulp bepaalt een team van schoolpersoneel doorgaans de geschiktheid en ondersteuningsbehoeften van uw kind. Uw kind moet tests en een evaluatie ondergaan. Dit kan testen omvatten voor:

• intellectuele vermogen
• academische prestatie
• slechtziendheid
• gehoorstoornissen
• gedragsstoornissen
• sociale beperkingen
• zelfhulpvaardigheden

De meeste kinderen met ADHD die in aanmerking komen voor een IEP hebben ook leerproblemen of gezondheidsproblemen. Als uw kind in aanmerking komt voor een IEP, zal hun team een ​​plan ontwikkelen om aan hun onderwijsbehoeften te voldoen.

Rechten van ouders onder IDEA

Als ouder heb je onder IDEA het recht om:

• ontvang een melding van de bepaling, evaluatie en plaatsing van het IEP van uw kind
• toegang krijgen tot alle relevante gegevens met betrekking tot de bepaling of plaatsing van uw kind
• bel een vergadering van het IEP-team van uw kind
• verzoek om een ​​eerlijk proces
• vertegenwoordigd zijn op vergaderingen
• dien een klacht in bij het schooldistrict van uw kind of het Office of Civil Rights
• weigeren om uw kind te laten evalueren of in een speciaal onderwijsprogramma te plaatsen

De afhaalmaaltijd

Als uw kind ADHD heeft, hebben ze mogelijk meer ondersteuning nodig dan hun leraren, counselors en schoolbestuurders momenteel bieden. Als u denkt dat uw kind meer hulp nodig heeft, overweeg dan om een ​​aanwijzing voor sectie 504 of IDEA aan te vragen. Schooldistricten moeten deze federale voorschriften naleven om studenten met geverifieerde handicaps en beperkingen de hulp te geven die ze nodig hebben.

Als uw kind een Sectie 504- of IDEA-aanduiding ontvangt, zal schoolpersoneel een gespecialiseerd plan of IEP ontwikkelen. Dit plan identificeert de accommodaties die uw kind nodig heeft. Extra ondersteuning krijgen, kan hen helpen slagen.